一、个人简历

李明，1963年9月生，博士（后），理学院力学系教授，博士研究生指导教师，现任理学院副院长、校学术委员会委员、工程力学学科带头人和陕西省力学学会理事。担任《Journal of Sound and Vibration》等4个国际期刊和《振动工程学报》等近10个国内期刊的评审人。

1988年7月留校工作至今。期间于1995.9—1999.4在西安交通大学学习，获博士学位；2000年3月获霍英东教育基金会第七届高等院校青年教师三等奖；2001.1—2002.12在南京航空航天大学振动工程研究所从事博士后研究工作；2005.3—2005.10在日本东北大学流体科学研究所作为客座研究员从事机械系统动力学的主动控制研究；2005年6月获陕西高等学校科学技术奖二等奖（第一完成人），2006年度获 “全国力学教学优秀教师”称号；2008年12月获西安科技大学科学技术奖一等奖。多年来，主持参与国家、省部和军队各类基金课题二十余项，在《Journal of Sound and Vibration》、《Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part C, Journal of Mechanical Engineering Science》、《机械工程学报》、《振动工程学报》等国内外刊物上发表有关转子动力学方面的学术论文六十余篇。

二、名师心得

从教二十余年，我能有今天的点滴成就，无不受益于成长历程中各位老师的辛勤培养。如今，薪火传承，一直奋战在力学课程教学的第一线，回首多年的教学生涯，有几点心得体会：

信念：教师首先应该坚定自己的政治信念，模范地遵守宪法和法律，忠诚于党和人民的教育事业，有强烈的较强的使命感和责任心，师德高尚、治学严谨、诚信育人，真正做到为人师表。

爱心：爱是力量的源泉。教师一定要有爱心，要有崇高的理想，热爱祖国、热爱学生、热爱教育事业，热爱一项事业是做好一项工作的推动力。如果教师把对事业的爱和对学生的热融为一体，他就是一个优秀的人民教师，爱可以产生巨大的力量。

师德，德是立身处世之宝。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，教师就是要有高尚的道德情操，又要有以身作则。教师的成功，不单是知识、技能的传递，而更重要的是要使学生成为一个对国家和社会有用的人。

博学，学高为师。教师一定要有渊博的知识，要有较强的创新理念，较强的领悟能力。积极参加科研活动和学术交流，积极参加社会实践，时刻关注本专业及相邻学科的发展趋势和发展动态，始终争取站在学科的前沿。

三、名师寄语

西科大的学生应该牢记学校的校训：团结、勤奋、求实、创新。就是要大家团结友爱，诚实守信，勤奋脚踏，追求真理，并具有开拓和创新精神。

对于力学课程的学习，我经常跟同学们讲的一句话是“力学课不花力气不能学”，但这并不是不好学，只要具有较扎实的数学基础，又具有较严密的逻辑思维能力，做到勤思考、多动手、细观察，那么就一定能学好力学。

四、名师名言

学高为师，德高为范，诚实守信，勤奋认真。

推崇的名言是：小事成就大事，细节决定成败。

五、名师先进事迹

在教学方面，自任职以来李明同志承担的本科生课程有《振动力学》、《非线性振动》、《理论力学》和《工程力学》等，博硕士研究生课程有《非线性动力学》、《振动理论》、《专业外语》等专业课和基础课。目前主持校级本科生教材建设项目一项和研究生精品课程一项。

在本科生培养方面，李明同志与理学院及力学系的广大教职工一起做了大量耐心细致的工作，例如我校工程力学专业从2003年开始招生，03级工程力学专业学生入校时没有一个是第一志愿的，学生普遍对本专业感到迷茫。他在思想上开导、在学业上指导、在生活上关心他们。该班毕业时，24位学生中有14人考取了包括中科院、上海交大、中山大学、南航、西工大、上海大学等重点院校的硕士研究生，是全校考上研究生最多的班级，就业率达到90%以上，目前有多位同学在西安交通大学、西北工业大学等院校攻读博士研究生，为该专业的培养树立了榜样。李明同志为该专业的学生付出了极大的心血，他是第一个给该专业带专业课的教师，也是第一带实习的教师。由于专业课备课时间长，工作量又少，教研室主任排专业课时遇到困难，因此李明同志的表现起到了示范作用。他指导的首届3名毕业设计（论文）中1人被评为校级优秀学士学位论文（该班唯一的1人，其毕业论文的相关内容在一个全国核心期刊上发表），另外2人获得良好。在已经毕业的4届工程力学专业学生中，有4位学生获校级优秀学位论文（设计），他指导了其中的2位。他同时也十分关心学生的生活，学生遇到困难，只要他知道了一定会主动帮助他们，例如08年四川大地震时，工程力学04班有一位川籍学生家中遇到困难，主动给予帮助。2010年获校“师德先进个人”称号，2000年获霍英东教育基金会第七届高等院校青年教师三等奖，这也是我校首次获得该奖项。

在研究生教育方面，李明同志一贯重视研究生的教学和培养工作。在研究生培养过程中，兢兢业业，一丝不苟，例如学生一入校就把硕士学位论文的题目交给学生，并把背景知识介绍给他们，因此他指导的学生动手一般较早；在指导学生从事研究工作中，有时手把手地教，例如学生计算机程序的编制方面，在计算分析过程中都要进行查验，在学位论文的撰写期间，一般都要修改数遍。自任职以来在所毕业的研究生中，研究生所发表的中文核心期刊以上的论文平均每人1.2篇，毕业的学生中大多数在研究所、高校和企业工作，且表现良好。近几年来，李明同志指导的学生中有2人获得校优秀硕士生学位论文（理学院共4人），另有1位硕士研究生完全达到了学校评选优秀硕士学位论文的全部条件（盲评都在80分以上，答辩全优，3篇第一作者重要期刊），但由于种种原因未申报。在传授基础知识和专业知识的同时，还担负起教书育人的职责，坚持既教书，又育人，告诫学生严守学术道德底线、诚实为人。另外李明同志在从事科研中收到哈工大、西交大、西工大和海军工程大学等众多研究生的E-mail和电话，请教在研究中遇到的相关问题也都给予指导和帮助。2009年他获校优秀研究生指导教师称号。

在《振动力学》课程教学方面，把自己在科学研究中和实际生活中发现的一些力学问题用比较浅显的语言穿插的课堂教学中,一方面扩大了学生知识面，同时也增加了学生对力学课程的学习兴趣。例如在振动力学课程中把在力学史上非常著名的Tacoma Narrows大桥坍塌时的录像用Powerpoint播放给学生看?在讲解动力吸振器时，为了扩大学生的知识面，穿插讲解了台北101大厦的“风阻尼器”减振原理。（为了减小强风对建筑物的影响，台北101大厦在87-92楼安装的“风阻尼器”， 这是目前世界上最大的大楼风阻尼器）。把台湾和四川大地震中房屋结构的损坏情况下载下来演示给学生看，并结合力学原理进行讲解。同时将他在从事科学研究中遇到了一些振动力学问题介绍给学生，例如他将从事多年的有关齿轮传动转子系统的弯扭耦合振动的研究成果给学生讲解，使得学生既掌握了书本知识，也了解本专业的应用情况，收到了很好的教学效果。2006年12月李明同志获得了全国“力学教学优秀教师”奖（全国共84人）。

在科研方面，李明同志1988年7月至今在西安科技大学力学系从事教学和科研工作，作为现任的工程力学学科带头人长期从事科学研究。1999年4月毕业于西安交通大学，获得博士学位。2001年1月至2002年12月在南京航空航天大学振动工程研究所从事博士后研究工作，主要研究方向为齿轮传动系统的非线性动力学。2005年3月至2005年10月在日本东北大学流体科学研究所作为客座研究员从事机械系统动力学的主动控制研究工作。2005年6月获陕西高等学校科学技术奖二等奖（第一完成人）。2008年12月获西安科技大学科学技术奖一等奖。2008年起与海军有关单位联合从事轴承-转子系统动力学和噪声控制技术研究，并获得海军总装项目资助（40万），2010年度获得国家自然科学基金面上项目（37万），是理学院十余年来分别获得的额度最大的横向和纵向项目。在《Journal of Sound and Vibration》、《Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part C, Journal of Mechanical Engineering Science》、《机械工程学报》、《振动工程学报》、《航空动力学报》等国内外刊物上发表有关转子动力学方面的学术论文六十余篇。目前担任国际著名刊物《Journal of Sound and Vibration》、《Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part C, Journal of Mechanical Engineering Science》（1847年创刊）、《Journal of Vibration and control》、《Mathematical Problems in Engineering》和国内著名刊物《振动工程学报》、《振动与冲击》（为中国振动工程学会主办）和《振动、测试与诊断》等的评阅专家。例如，自2002年以来为《Journal of Sound and Vibration》主审了包括韩国汉阳（Hanyang）大学知名教授G.H.Jang、印度Birla Institute of Technology & Science的S.P.Harsha博士、上海交通大学长江学者孟光教授和我国台湾省义守大学Cai-Wan Chang-Jian等在内的近十篇国际国内的稿件，曾受到该刊亚太地区主编Y.K.Cheung教授的赞赏。